在现代社会中，标志无处不在，各种各样的标志吸引着孩子们的目光，而“标志”也蕴含着规则。并且会生成许多的教育契机。

在《标志的世界》主题活动中我们寻找、发现、描绘、记录生活中各种标志，主动感知、了解标志的特征和种类及其与人们的关系，让孩子们认识、了解到了更多的标志，对身边的标志更加感兴趣，并体会了标志所蕴含的规则要求及与人们生活的密切关系。

孩子们在为班级或幼儿园的环境设施、活动需要而制定规则、设计和创作标志的过程中，进一步萌发了做班级小主人的自豪感，从而更自觉地树立规则意识并实现从他律到自律。