与小班幼儿相比，中班幼儿有较为丰富的思维、想象和生活经验，他们的手部小肌肉动作逐渐发展，建构目的性、持续性较强，能够运用已有经验再现和创作物体，且建构水平由单一延展向整体布局转变，看~小朋友们在认真的搭建甜品屋呢，他们自主选择不同形状积木进行搭建游戏，尝试不同形状进行搭建，能感知物体的形状和空间关系。活动结束后，我们让幼儿多了解建筑物的结构特征，使孩子们的下一次建构作品更有创意。