本次年级组活动中，小二班6名幼儿分为两组：整理组负责娃娃家玩具归位，建构组展示积木搭建成果。果果主动分类毛绒玩具，阳阳按形状收纳塑料餐具，两人配合默契。乐乐用"火车运货"游戏化方式运送玩具箱，既高效又充满童趣。整理过程中幼儿们自发讨论收纳规则，展现出良好的团队协作意识。

建构组在展示前首先完成积木分类整理：朵朵按颜色分拣红、黄、蓝三色积木，睿睿负责按形状区分正方体、长方体和圆柱体，萌萌则将特殊造型积木（如弧形、三角形）单独归位。整理完成后，三人合作搭建的"彩虹城堡"采用对称结构，展示时朵朵自信介绍："这是公主的家，有彩色屋顶和花园"。幼儿们通过积木分类培养了逻辑思维，拼搭过程中进一步锻炼了空间认知能力。

活动全程幼儿们展现出高度的参与热情，整理组幼儿能按类别归位95%的玩具，建构组作品结构稳固且富有想象力。教师通过提问引导幼儿思考："怎样让玩具摆放更整齐？""城堡还能添加什么设施？"有效促进幼儿的问题解决能力。